신설동 와와센터

신설동 와와센터
학교에서 '학교별 예상문제를 학생 스스로 만들어보는 수업'이라는 혁신적인 시도를 하고 있지만, 이 활동은 사전에 개념에 대한 충분한 이해와 유형 분석 능력이 없으면 오히려 혼란만 가중시킬 수 있다. 많은 학생들이 공부를 시작할 때 어디서부터 손대야 할지 막막함을 느끼며 방향성 없이 책상을 마주하게 되는 경우가 흔합니다. 신설동 와와센터은 이런 방식은 무작정 많은 문제를 풀기보다는, 아이가 스스로 탐색하는 사고 경로를 자라게 하며, 시험에서의 불안을 줄이고 자기 주도적 해석력을 키우는 뿌리가 됩니다. 이를 위해, 학습 외 활동의 간섭 요인을 파악하고 통제할 계획을 수립하는 것도 매우 중요합니다. 신설동 와와센터은 문제 풀이 후에는 단순히 정답을 보는 대신 '이 개념과 어떤 게 연결되는가' '이와 반대되는 개념은 무엇인가' 같은 비교 질문을 스스로 던지고 말로 설명해보는 습관을 들인다. 자신의 이해도를 스스로 점수 매겨 진단하고, 그 결과를 기반으로 개념 복습과 문제풀이 시간을 명확히 분리한다. 따라서 이 시기에 자신의 학습을 점검하고 조정할 수 있는 안내 시스템을 갖는 것은 단기간의 성과를 넘어서 삶 전반의 문제 해결 방식을 다듬는 기회가 됩니다.