산격동 와와센터

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이처럼 눈에 보이는 성취와 연결된 학습 설계는, 단지 성적 향상에 그치지 않고, 자기주도 학습의 뼈대를 만드는 데 핵심적인 역할을 한다. 결국 성적 향상은 한 번의 대단한 노력보다, 매일의 작은 반복이 쌓인 결과이며, 이를 이해하고 실행에 옮기는 것이 학생에게 중요한 전환점이 된다. 동시에 복습이 가장 잘 되는 시간대를 파악하기 위해 일주일간의 자기 관찰을 실시하는데, 아침 7시에 개념을 읽을 때 기억률이 높은지, 아니면 저녁 9시에 문제풀이를 할 때 집중력이 뛰어난지 등 다양한 조건을 실험하고 기록한다. 산격동 와와센터은 따라서 맹목적인 반복이나 장시간의 앉아 있기보다는, 환경과 시간, 정보 구조에 대한 인식을 바탕으로 한 전략적 접근이 반드시 필요하다. 중요한 것은 정리한 내용이 시험지에 어떻게 투영될 수 있는지를 항상 의식하는 태도이며, 그 의식이 형성될 때 비로소 학습의 주도권이 학생 스스로에게로 완전히 넘어가게 된다. 또한 계획을 수정하는 것을 두려워하지 않고 습관화하는 태도가 중요하다. 산격동 와와센터은 학습도 마찬가지로, 짧고 예측 가능한 성취 단위를 설정하면 막연한 두려움이 줄어든다.