갈산동 소규모학원

갈산동 소규모학원
오답 내용을 중심으로 짧은 스피치를 준비하고 외우게 함으로써 오류 인식을 강화하고, 익숙한 개념을 낯설게 표현하는 ‘낯설게 하기’ 기법을 적용해 주의를 환기한다. 또한, 문제를 푸는 과정에서 단순히 정답만 확인하는 것이 아니라, 비슷한 유형의 문제를 옆에 번호나 링크로 기재하여 확장 복습을 유도하면 기억의 지속성이 크게 향상된다. 갈산동 소규모학원은 학습 중 느낀 점을 그때그때 기록하면, 나중에 전체를 정리할 때 감정과 인지가 분리되지 않고, 왜 그 부분에서 막혔는지, 어떤 성취감이 있었는지 생생하게 떠오른다. 또한 오답을 단순히 표시하고 넘기는 것이 아니라, 오답의 개념을 바탕으로 요약 노트를 다시 재작성하는 습관이 필요하다. 학생들이 공부에 있어 가장 큰 어려움을 겪는 시점은 새로운 개념을 접했을 때가 아니라, 그 이후 반복하고 복습하는 과정에서 발생한다. 시험지 첫 장을 보는 순간의 맥박 변화, 긴장된 손 모양, 답변하지 못한 문제에서 보이는 멈춤 시간 등을 관찰하고 기록한 후, 이를 바탕으로 심호흡, 긍정 자각화, 시선 고정 훈련 같은 긴장완화 훈련을 체계적으로 실시한다. 갈산동 소규모학원은 읽자, 그 전에”와 같은 형식은 집중을 유도하고 기억 흐름을 자극한다.